A través del curso el participante conocerá el enfoque intercultural como una herramienta que permitirá analizar las relaciones entre los grupos culturales que cohabitan un mismo espacio, desde dos dimensiones:

• Distribución del poder en la toma de decisiones sobre sus propias prioridades de desarrollo y control de sus vidas.
• El nivel de reconocimiento de sus diferencias culturales, sin que ello sea motivo de exclusión o discriminación.

TEMARIO

Marco Conceptual

• Introducción
• 1. Conceptos previos: Cultura(s) y pueblos indígenas
• 2. El Análisis de la Interculturalidad:
  • 2.1 Las Relaciones entre las Culturas (Objeto del Enfoque Intercultural)
  • 2.2 Maneras de abordar las relaciones entre las culturas: Multiculturalismo y pluralismo cultural
• 3. ¿Qué es Interculturalidad?
  • 3.1 La interculturalidad como competencia personal
  • 3.2 La interculturalidad como propuesta política
• 4. ¿Qué es el enfoque intercultural?
• 5. ¿Para qué un Enfoque Intercultural?

Guía para aplicar el enfoque intercultural en proyectos de desarrollo

• Introducción
• 1. Etapa 1: Conocer y comprender
• 2. Etapa 2: Planificar e implementar
• 3. Etapa 3: Monitorear y mejorar
• 4. Etapa 4: Informar y comunicar
• 5. Resumen de las 4 etapas para la aplicación del enfoque intercultural

METODOLOGÍA

Los cursos y seminarios están adaptados al sistema de enseñanza a distancia (contenido teórico y práctico de fácil comprensión apoyado por tutoría virtual, foros y material bibliográfico). Al participar tendrá acceso a:

• Plataforma y comunidad virtual durante los 7 días de la semana y a cualquier hora, donde dispondrá de un aula virtual, comunicación con tutores y alumnos, videoconferencias, foros y material didáctico.
• Feedback del tutor vía e­mail o en línea, para consultas, asesoría individual y grupal (tutoría virtual durante el curso).
• Interacción con otros estudiantes a través de los foros virtuales o vía e­mail.
• Clases en vivo y clases grabadas (video conferencias con foros, diapositivas con audio y videos).
• Recursos para el estudio (materiales: guías, lecturas, recursos audio-visuales).
• Evaluaciones (casos prácticos, evaluación de lecturas, participación en foros).